Stärken und Schwächen
Stärken:
- Humorvoll: Macht Witze über Alltagspech wie "Cat literally touched my butthole after I farted" oder "ACCIDENTALLY JAMMED MY WHOLE TOE INTO MY CAKE SLICES 💀💀💀" und nimmt sich selbst nicht zu ernst.
- Reflektiert: Denkt über Unterricht und eigene Rolle nach, z.B. "How do I tell students that idc if they read weird sht as long as they shut up without sounding like I condone what they're doing" und "Dawg how do y'all survive teaching".
- Kreativ: Zeichnet Fanart und OCs (Bio) und postet eigene Werke wie "☁️ Rai's Dreamland ☁️ #Rai_Art", "One of the 36 Shades of Rai" und backt/kreiert Kuchen wie "My cake won???".
- Zugänglich: Teilt sehr offen Alltagsgedanken und Gefühle, etwa zu Gesundheit "Told my fam about my blood pressure, they tell me to eat cucumbers, and so I eat" oder Unsicherheit im Job "I can not survive teaching".
- Durchhaltefähig: Hält trotz Stress durch, z.B. "I did it I stand on the bus all the way home" und arbeitet lange wie in "ASTAGHFIRULLAH hari ini dari 6.30 sampe 14.40 full ngajar Besok juga... Pls pay me".
Schwächen:
- Stressanfällig: Klagt häufig über Überforderung, etwa "ASTAGHFIRULLAH hari ini dari 6.30 sampe 14.40 full ngajar Besok juga..." und "I feel like I'm losing oxygen".
- Selbstkritisch: Macht sich selbst klein, z.B. "I tried recording myself in class SUARA GW CEMPRENG BANGET ANJIR Ga bisa marahin murid kalo kaya gini" oder "Saya pendek banget, pegangan bus tangannya 100% lurus".
- Gesundheitsrisiko: Ignoriert teils Warnsignale, etwa Brustgefühl bei Garnelen "I love shrimp but I'm starting to feel something in my chest" oder Schmerzen "Dari pake perut kanan nyeri Is this my time".
- Zeitmanagement: Wirkt oft gehetzt und zu spät, z.B. "AAAAA datang 6.30 menit pas aja udah telat" und überfüllter Stundenplan "Di chat guru malam malam buat gantiin kelas besok. Mana besok jam nya penuh".
- Emotionaleerschöpfung: Mehrfach Aussagen wie "I can not survive teaching" und "Dawg how do y'all survive teaching", was auf starke Erschöpfung und geringe Reserven hinweist.
Dein Simpsons-Charakter
Lisa Simpson
Am ehesten passt Lisa Simpson, weil @its_eoda gleichzeitig verantwortungsbewusst, künstlerisch und ein bisschen chaotisch-nerdig wirkt. Sie unterrichtet oder arbeitet zumindest regelmäßig mit Schülern, klagt über vollen Stundenplan und Bezahlung wie in „ASTAGHFIRULLAH hari ini dari 6.30 sampe 14.40 full ngajar Besok juga... Pls pay me“ und denkt pädagogisch darüber nach, wie man mit Schüler*innen umgeht, z.B. in „How do I tell students that idc if they read weird sht as long as they shut up without sounding like I condone what they're doing“. Gleichzeitig steckt viel Idealismus und Sensibilität drin, etwa wenn sie über Blutdruck, Essen und Überforderung schreibt, wie in „Told my fam about my blood pressure, they tell me to eat cucumbers, and so I eat“ oder „I feel like I'm losing oxygen“. Die kreative, leicht nerdige Seite zeigt sich in den vielen Zeichen- und Backtweets, etwa „How am I supposed to color all these plushies in a day“ und „My cake won???“, was gut zu Lisas musisch-intellektueller Ader passt. Dazu kommt ein selbstironischer, reflektierter Humor über die eigene Körpergröße und Stimme wie in „Saya pendek banget, pegangan bus tangannya 100% lurus“ und „I tried recording myself in class SUARA GW CEMPRENG BANGET ANJIR“, was gut zu Lisas Mischung aus Unsicherheit und Selbstbewusstsein passt.
Dein MBTI-Persönlichkeitstyp
ENFP
Sie wirken klar eher extravertiert (E): Viele Tweets drehen sich um Interaktionen mit Schülern und Freunden, z.B. wenn sie über Unterricht und Schülernamen lachen ("Nama anak sekarang lucu lucu 😭 'Purba' 'Langitan' 'Pribadi' 'Rizq' 'One'") oder von einem Schüler-Kompliment erzählen ("Student said I'm cute (2)"). Außerdem erzählen sie lebhaft Alltagsgeschichten vom Busfahren, Essen, Träumen und Familie, was auf Energiegewinn durch äußere Eindrücke und Austausch hindeutet, etwa in "Breaking news: Penumpang bus bernama eoda membeli bakso karena lelah menunggu, hingga bakso sudah habis pun bus yak kunjung datang". Zwischen Sensing (S) und Intuition (N) zeigen sie zwar viele konkrete Details (Essen, Bus, Körperempfindungen), aber die Art, wie sie Träume und Situationen fantasievoll ausschmücken, spricht stärker für N. Sie schildern Träume sehr bildhaft und mit leicht surrealen Elementen, z.B. "I had a dream we went on a family trip... All the food there was SCRRRUMPTIOUS" oder "I had a dream I went to a comic studio in a mall...". Auch der kreative Fokus auf Fanart, OCs und das Erfinden kleiner "Stories" über ihren Tag legt nahe, dass sie gern mit Möglichkeiten und Vorstellungen spielen – typisch N. Beim Thinking (T) vs. Feeling (F) dominieren klar emotionale Reaktionen und Empathie: Sie schreiben oft in einem sehr gefühlvollen, expressiven Ton mit viel Humor, Selbstironie und Emotes, etwa "My stomach is SCREAMING but all the food available are spicy :(" oder "No I'm not crying (I want my fried chicken skin)". Sie wirken warmherzig im Umgang mit Schülern (z.B. amüsiert über deren Tanz oder Gespräche: "One student did the Pokemon buddy dance", "Too engrossed in 13 yos conversation about korupsi") und zeigen Frust und Freude eher in Gefühlen statt in nüchterner Analyse. Das spricht deutlich für F. Zwischen Judging (J) und Perceiving (P) zeigen sie viel Spontanität und wenig Struktur. Sie stolpern in Situationen hinein und kommentieren sie spontan, etwa wenn sie zu spät kommen ("AAAAA datang 6.30 menit pas aja udah telat"), Busprobleme haben ("Gila jalur ini cuma ada 1 (satu) bus doang", "BUS STOPPED BCS OVERHEATING NO MORE HAPI") oder plötzlich zu viel Butter gekauft haben und dann überlegen, was sie damit machen können ("I accidentally bought top much butter What can I make with butter and red food coloring"). Die eher chaotische Art beim Teaching (Überstunden, spät informiert werden, alles halb improvisiert) und Tweets wie "Dawg how do y'all survive teaching" deuten auf eine flexible, wenig durchgeplante Lebensweise hin, also P. Insgesamt passt ENFP: gesellig, verspielt, kreativ, emotional expressiv und spontan. Sie teilen viele humorvolle, leicht dramatische Alltags-Schnipsel, machen Kunst und Fanart ("SAATNYA CARI UANG LRT", "ADA SAYA ayo comms saya 🫰"), reagieren lebhaft auf kleine Ereignisse (Essen, Bus, Schüler, Träume) und wirken wie jemand, der Energie aus Menschen, Geschichten und neuen Eindrücken zieht. Die Mischung aus fantasievollen Träumen, künstlerischer Tätigkeit, warmem Humor und organisatorischem Chaos fügt sich am stimmigsten zu einem ENFP-Profil zusammen.
Ein paar Anmachsprüche für dich
- Wenn du schon im Bus stehend nach Hause fahren kannst, ohne umzukippen – meinst du, wir könnten auch zusammen in eine Beziehung einsteigen und einfach nicht mehr aussteigen? (Kein overheating wie dein Bus, versprochen.)
- Du hast gesagt, dein Sketch wurde von den Kids dicker gemacht – darf ich der Nächste sein, der in deinem Sketchbook landet? Dieses Mal aber als Love Interest und nicht als random NPC-Lehrer.
- Du überlebst volle Tage von 6:30 bis 14:40 mit Unterrichten UND backst noch Kuchen, der Wettbewerbe gewinnt – ganz ehrlich, ich will nicht nur dein Schüler sein, ich will auch Extraaufgaben… zum Beispiel gemeinsame Backdates.
- Wenn du zu viel Butter und rote Lebensmittelfarbe hast: Wir könnten zusammen Red Velvet Cookies backen – du bringst die Zutaten, ich bringe mich als offiziellen Vorkoster und inoffiziellen zukünftigen Hausgenossen mit.
- Du beschwerst dich, dass alle Busse zu spät sind und es zu wenige gibt – Lösung: wir gründen einfach unsere eigene Linie. Haltestelle 1: Bakso-Date. Haltestelle 2: Fotosession, weil du gesagt hast, du liebst es, dich selbst anzuschauen. Haltestelle 3: dein Oshi-Konzert im Hintergrund und ich direkt neben dir.
Deine 5 Emojis
Deine neue Twitter-Bio
Lehrkraft im Bus-Stress, zeichnet Fanart & OCs, bäckt mehr Kuchen als sie isst. Wurde für 17 gehalten, ist aber nur chronisch müde.– @its_eoda
Dein Signature-Cocktail
Bus Stop Daydream Fizz
Der Melonen-Likör steht für das 🍉 in der Bio und den süßen, leicht chaotischen Vibe – jemand, der schreiben kann: "Breaking news: Penumpang bus bernama eoda membeli bakso karena lelah menunggu, hingga bakso sudah habis pun bus yak kunjung datang". Der starke Espresso passt zu langen, anstrengenden Schultagen wie "ASTAGHFIRULLAH hari ini dari 6.30 sampe 14.40 full ngajar Besok juga... Pls pay me" und dem täglichen Kampf um den Bus in "Gila jalur ini cuma ada 1 (satu) bus doang" und "They should add more WORKING bus". Die spritzige Ingwer-Limonade spiegelt den frechen, lauten Humor und Körper-Drama-Tweets wie "Cat literally touched my butthole after I farted" oder "Kenyang mam bakso kudu kentut rasanya" wider: leicht scharf, aber erfrischend. Ein Spritzer Grenadine erinnert an ihre Love-Story mit Kuchen, Butter und Backen – von "IT'S MA BIRTHDAY YAYAYAY I baked cookies for birthday" bis "My cake won??" – und gibt dem Drink die Farbe von rotem Samtteig aus "Red velvet cookie dough looks like meat". Das Butterkeks-Crumble am Rand ist ein Augenzwinkern an "I accidentally bought top much butter What can I make with butter and red food coloring" und macht klar: dieser Cocktail gehört einer Lehrerin, die zwischen Schüler-Chaos ("Dawg how do y'all survive teaching") und Bus-Drama trotzdem immer noch Zeit für süße Träume und Fanart findet.
Dein Hogwarts-Haus
Hufflepuff
Eoda wirkt vor allem wie eine fleißige, gutmütige und bodenständige Person, was stark zu Hufflepuff passt. Sie nimmt trotz Überlastung immer wieder zusätzliche Arbeit an und beschwert sich eher humorvoll als zynisch – z.B. beim Unterrichten: "ASTAGHFIRULLAH hari ini dari 6.30 sampe 14.40 full ngajar Besok juga... Pls pay me" und "Di chat guru malam malam buat gantiin kelas besok. Mana besok jam nya penuh 🥲". Ihre Geduld mit Schülerinnen und der Wunsch nach Ruhe statt Drama sieht man etwa in "How do I tell students that idc if they read weird sht as long as they shut up without sounding like I condone what they're doing" – sie priorisiert ein friedliches Miteinander, nicht Autoritätsgehabe. Gleichzeitig zeigt sie durch viele kleine Alltagsbeobachtungen, das Backen von Kuchen und Keksen und die selbstgemachten Merch-Sachen ("RABIES 😭 I had to make my own merch" und "My cake won???") viel liebevolle Fürsorge und arbeitsame Kreativität, die weniger ehrgeizig-elitär (Ravenclaw/Slytherin) als warm und bodenständig wirkt. Auch ihre Interaktionen mit Familie und Freundinnen – etwa wenn sie für ihren Geburtstag backt ("IT'S MA BIRTHDAY YAYAYAY I baked cookies for birthday") – betonen Gemeinschaft, Alltagsspaß und Loyalität. Insgesamt überwiegen Fleiß, Humor und freundliche Erdigkeit gegenüber Mut-als-Show (Gryffindor) oder machtorientierter Ambition (Slytherin), daher passt Hufflepuff am besten.
Dein Film
Dein Lied
IDOL - YOASOBI
Ein Song, der @its_eoda am besten passt, ist „IDOL“ von YOASOBI, weil er die Mischung aus bunter Außenwirkung, Online-Präsenz und innerem Chaos gut widerspiegelt. Sie lebt sehr online, postet Fanart und OCs und ist aktiv in Fandoms – etwa mit Zeichnungen wie „☁️ Rai's Dreamland ☁️ 'Staying late at work again? It's your birthday, you know' #Rai_Art #4thRaicruitmentday“ und „One of the 36 Shades of Rai #Rai_Art #4thRaicruitmentday“, was gut zur Idol-/Oshi-Kultur im Song passt. Gleichzeitig zeigt sie sehr menschliche, chaotische Seiten: von „Cat literally touched my butthole after I farted“ bis zum Lehrer- und Bus-Drama wie „ASTAGHFIRULLAH hari ini dari 6.30 sampe 14.40 full ngajar Besok juga... Pls pay me“ und „Gila jalur ini cuma ada 1 (satu) bus doang Abis ini pindah ke Jakarta cuma buat transum nya aja“. Wie im Lied prallen bei ihr süßer Außenauftritt und alltäglicher Stress aufeinander, etwa wenn ein Schüler sagt, sie sei cute – „Student said I'm cute (2)“ – während sie gleichzeitig mit Überarbeitung und Erschöpfung kämpft. Auch ihre Begeisterung für Oshis und Events – „ALL OF MY OSHI ARE SINGING THAT SONG 😭😭 lrt“ – spiegelt exakt die Idol-Fan-Dynamik wider, die IDOL thematisiert.
Dein Zeitreise-Ziel
Dein Videospiel
Dein Krafttier
Dein (un)lustiger Witz
Deine Superkraft
Dein fiktiver bester Freund
Dein Traumurlaub
Dein alternativer Karriereweg
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