Forças e Fraquezas
Forças:
- Determinação acadêmica: Mostra foco constante em vestibulares e cursos de exatas, falando de ENEM, Unicamp e várias UFs e detalhando trajetória de cursos dos sonhos em “meus cursos dos sonhos em linha do tempo”.
- Autoconhecimento: Reconhece que odiava mecânica e que o IF ajudou a descobrir o que realmente gosta em “descobrir que eu detestava mecânica e ter certeza do que de fato eu gostava foi uma das melhores coisas que o if me proporcionou”.
- Engajamento comunitário: Cria e divulga comunidade de estudos no Discord para o #studytwt e studygrambr em “galera!! eu e algumas divas do #studytwt estamos criando uma comunidade de estudos” e “criamos uma comunidade no discord do nosso grupo de study divas”.
- Humor irônico: Usa ironia para falar de TI vs medicina em “NAO CAIAM NESSA PROPAGANDA QUE TI > MEDICINA!!!!!” e sobre mansplaining em “AI KKKKKKKK tomei mansplaining de um performático”.
- Ambição profissional: Expõe metas claras de cursar engenharia de computação, citando Unicamp, UTFPR, USP e desejo de ser uma das meninas em eng. comp em “um dia eu serei uma delas, me aguardem ☝️” e na bio voltada para eng de comp.
Fraquezas:
- Comparação excessiva: Demonstra FOMO e se compara a um estereótipo idealizado em “tenho fomo de não ser uma mulher com ascendência asiática estudante de comp sci no MIT as vezes”.
- Nostalgia paralisante: Fala com saudade idealizada da época do IF em dois tweets seguidos, como em “saudades da época que eu estudava pra passar no IF a vida era mt mais simples”, sugerindo foco no passado em vez do presente.
- Autocrítica intensa: Lamenta não ter começado a estudar mais cedo e se coloca de forma dura consigo mesma em “eu se tivesse começado a estudar de fato quando conheci o studybr com 12 anos ao invés de fazer ideias de título ✊️😞”.
- Ansiedade acadêmica: Mostra irritação com avisos de sábado letivo em “as aulas nem voltaram e já postaram aviso de sábado letivo mds que raiva” e preocupação com notas de corte altas em “a nota de corte da UTFPR de Curitiba pra eng de comp tá acima da USP de São Carlos”.
- Dificuldade social: Admite se sentir muito awkward para interagir em grupo em “mds eu sou muito awkward pra interagir em grupo scrrr”, o que pode limitar networking e colaboração.
Seu personagem dos Simpsons
Lisa Simpson
A Ana lembra muito a Lisa Simpson porque é claramente estudiosa, focada em vestibular e tecnologia, e se vê como uma menina que gosta de aprender e ir além do básico, como mostra quando fala que está em “3° do EM (téc. IF)” e quer “eng. de computação 💻⚙” em “⌕ #studytwtbr | #studytwt Ana, 3° do EM (téc. IF) eng. de computação 💻⚙ Unicamp | ENEM | algumas UFs”. Assim como a Lisa, ela é bem autoconsciente e crítica do ambiente à volta, reclamando de performáticos e mansplaining em “AI KKKKKKKK tomei mansplaining de um performático sobre o curso que eu QUERO e sobre a diferença de software e hardwareKKKKKKK ser mulher nos proporciona umas experiências intrigantes sabe”. Ela também tem ambições acadêmicas altas e uma certa autocrítica perfeccionista, como quando comenta o FOMO de não ser “comp sci no MIT” em “tenho fomo de não ser uma mulher com ascendência asiática estudante de comp sci no MIT as vezes”. O engajamento em comunidades de estudo, como o servidor no Discord em “galera!! eu e algumas divas do #studytwt estamos criando uma comunidade de estudos do studytwt e studygrambr no discord”, reforça o lado Lisa de querer criar espaços de aprendizado e apoio. Por fim, o humor irônico sobre carreira e expectativas em “NAO CAIAM NESSA PROPAGANDA QUE TI > MEDICINA!!!!! voces estão sendo manipulados!!!” lembra a forma como a Lisa faz críticas sociais com inteligência e sarcasmo.
Seu tipo de personalidade MBTI
INTJ
Há vários sinais de introversão (I). Ela comenta ser awkward socialmente em grupo em “mds eu sou muito awkward pra interagir em grupo scrrr” e participa de comunidades online de estudo como o Discord e o #studytwt, o que sugere sociabilidade mais mediada por texto do que por interação presencial intensa. A preferência por intuição (N) aparece quando fala de frustração com estereótipos e expectativas, como o FOMO de não ser “a mulher asiática no MIT” em “tenho fomo de não ser uma mulher com ascendência asiática estudante de comp sci no MIT as vezes”, e também quando discute a propaganda TI vs Medicina em tom de crítica mais conceitual em “NAO CAIAM NESSA PROPAGANDA QUE TI > MEDICINA!!!!! voces estão sendo manipulados!!!”. No eixo pensamento (T), ela argumenta com análise de fatos e estruturas (notas de corte, escolhas de curso, trajetória acadêmica) e se preocupa em distinguir áreas de forma lógica, como na crítica ao mansplaining de hardware vs software em “tomei mansplaining de um performático sobre o curso que eu QUERO e sobre a diferença de software e hardware”. Ainda assim, há forte componente de valores pessoais e vivência de gênero, mas o foco recorrente em desempenho, cursos e comparações objetivas (como em “a nota de corte da UTFPR de Curitiba pra eng de comp tá acima da USP de São Carlos”) pende para T. A preferência por julgamento (J) aparece na forma como estrutura metas e linha do tempo de cursos, em “meus cursos dos sonhos em linha do tempo: dos ~5 até os 13: eng. mecatrônica [...] EM até agora: eng/c. comp”, além de organizar comunidades de estudo e planejar vestibulares específicos em “criei um studygram gnt! [...] agora que irei estudar com foco no vestibular” e “eng. de computação 💻⚙ Unicamp | ENEM | algumas UFs”. O conjunto — introspectiva, focada em objetivos de longo prazo, crítica, orientada a planejamento acadêmico e com visão analítica de escolhas de carreira — se alinha bem ao perfil INTJ.
Algumas cantadas para você
- Você falou que tem FOMO de não ser uma asiática em comp sci no MIT, mas sinceramente? Se o MIT te conhecesse, ia ter FOMO de não ter uma Ana de eng. de comp do IF nos corredores.
- Entre software e hardware, o cara lá tentou te mansplainar… mas posso te provar na prática que a melhor integração sou eu + você rodando em paralelo na mesma call de estudos no Discord do study divas.
- Você odiando mecânica e amando eng/ciência da computação depois do IF foi tipo um algoritmo de otimização rodando certinho: eliminou as variáveis erradas e chegou na solução ótima… agora só falta otimizar pra incluir um date pós-sábado letivo.
- Se medicina dá mais dinheiro e TI te deixa ‘pobre e miserável’, posso assumir o risco com você: a gente fica sem dinheiro, mas rico em sábado de estudo, xadrez, leitura e falando mal de performático de matemática + literatura russa.
- Você que estudava pra passar no IF e achava a vida mais simples… deixa eu ser sua nova meta de vestibular: difícil, concorrida, mas depois que você passa, não quer sair nunca mais.
Seus 5 Emojis
Sua nova bio do Twitter
Ana, 3º ano no IF e vestibulanda de Eng. de Computação. Entre um FOMO do MIT e mansplaining sobre hardware, sigo firme: Unicamp, ENEM e afins.– @anastnotes
Seu coquetel exclusivo
Circuito Vestibulanda Sour
O gin cítrico leve representa a energia focada e técnica da Ana, que respira engenharia de computação e IF, como se vê em “eng. de computação 💻⚙ Unicamp | ENEM | algumas UFs”. O licor de lichi ou sakê soft é uma homenagem irônica ao fomo de “garota asiática no MIT”, trazendo uma vibe delicada mas aspiracional, inspirada em “tenho fomo de não ser uma mulher com ascendência asiática estudante de comp sci no MIT as vezes”. O xarope de chá-mate doce simboliza o #studytwt e as madrugadas de estudo com as divas do Discord, em sintonia com “eu e algumas divas do #studytwt estamos criando uma comunidade de estudos… todos são bem vindos”. A espuma de clara com toque de café traz a seriedade e o cansaço do vestibular, lembrando que a vida pós-IF ficou mais intensa, como em “saudades da época que eu estudava pra passar no IF a vida era mt mais simples”. As raspas de limão e açúcar colorido na borda traduzem o humor ácido e performático com o mundo tech e o mansplaining, mas sempre com glitter, bem no espírito de “AI KKKKKKKK tomei mansplaining de um performático… ser mulher nos proporciona umas experiências intrigantes sabe”.
Sua Casa de Hogwarts
Corvinal
Ana tem um foco muito claro em estudo, vestibular e caminhos acadêmicos, o que é bem característico de Corvinal. Ela se apresenta como vestibulanda de engenharia de computação e participante ativa do #studytwt em tweets como “⌕ #studytwtbr | #studytwt Ana, 3° do EM (téc. IF) eng. de computação 💻⚙ Unicamp | ENEM | algumas UFs s2: jogos, leitura, xadrez e filmes”, mostrando amor por aprendizado e disciplinas lógicas. Também reflete sobre sua trajetória de interesses acadêmicos em “meus cursos dos sonhos em linha do tempo: dos ~5 até os 13: eng. mecatrônica [...] EM até agora: eng/c. comp obs.: descobrir que eu detestava mecânica e ter certeza do que de fato eu gostava foi uma das melhores coisas que o if me proporcionou”, o que revela análise e autoconhecimento intelectual. O fato de ela comentar leitura como conquista, em “primeira leitura do ano concluída 🙏🙏 (e primeira leitura no notebook, consideravelmente mais confortável que ler no celular)”, reforça esse vínculo com estudo e conhecimento. Além disso, ela cria e organiza espaços de estudo, como em “galera!! eu e algumas divas do #studytwt estamos criando uma comunidade de estudos do studytwt e studygrambr no discord com: salas de estudo materiais e links que encontramos por aí”, mostrando prazer em compartilhar recursos intelectuais. Mesmo quando sente FOMO em “tenho fomo de não ser uma mulher com ascendência asiática estudante de comp sci no MIT as vezes”, isso está ligado a um ideal acadêmico de excelência, outra marca forte de Corvinal.
Seu filme
Sua música
you should see me in a crown - Billie Eilish
A música you should see me in a crown combina bem com a forma como a Ana encara os desafios e sonha grande dentro da área de exatas e computação. Ela tem uma ambição bem clara, como quando fala dos cursos dos sonhos e da transição até chegar em eng./c. comp em “meus cursos dos sonhos em linha do tempo” e em “eng. de computação 💻⚙ Unicamp | ENEM | algumas UFs”. Ao mesmo tempo, ela sente FOMO e se compara com a imagem idealizada da estudante perfeita, como em “tenho fomo de não ser uma mulher com ascendência asiática estudante de comp sci no MIT as vezes”, o que combina com a vibe de insegurança misturada com poder da música. O jeito como ela lida com mansplaining em “tomei mansplaining de um performático sobre o curso que eu QUERO” também remete ao tom desafiador e irônico da letra. Por fim, o fato de ela construir comunidade, como no servidor de estudos em “eu e algumas divas do #studytwt estamos criando uma comunidade de estudos”, mostra que ela está se preparando para ‘pegar a coroa’ junto com outras garotas da área tech, o que encaixa bem com o empoderamento da música.
Seu destino de viagem no tempo
Seu videogame
Seu animal espiritual
Sua piada (não) engraçada
Seu superpoder
Seu melhor amigo fictício
Sua viagem dos sonhos
Sua carreira alternativa
Sua combinação com celebridade
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